是语文早读，班里的学生念着古诗词有气无力的样子，老师看不下去于是开始点人起来背诵，提高提高班里的精气神。果然整个班的人瞬间就燃了，背不出来的站在外面背，学委登记名字，放学过后老师来检查，一个个背好了才给回家。33也紧张了起来，古诗词她有信心背好，就害怕老师还要她背诵文言文和注释，这可难倒她。
果然害怕什么就来什么，背诵文言文卡壳，问的问题答错了，不出意外被记名了，老师看她右脚有伤就不让她站在外面了，不过放学要留下来。她想了想，今天下午她好忙；她又想了想，她还要背那些公式，她的脑子好满。趁着早读还有时间剩余，她努力的把这些东西塞进脑子，她先需要理解再读通顺，读多几遍靠着联想和肌肉记忆，势必要把这篇六国论拿下。
计划是这么计划，她正在实行的第一步就被旁边的小超打断，只因为他一直在重复的背“六国破灭，弊在赂秦”，33忍不住打断他：大哥，能不能下一句，还有！是六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
小超：哎呀，记不住嘛
33：那你背小一点声好不好，我都被你带过去了
小超：尽量，我尽量，六国破灭，非兵不利，赂秦也
吵杂的环境加上小超在旁边没头没脑的背诵扰乱，33更加看不进一个字，于是她一瘸一拐的走到外面走廊，借了门口同学的椅子在外面坐着。果然走廊外面比里面安静多了，站在外面背诵的同学没有像里面的吵杂，她也可以开始她的计划了。她逐字逐字的在吃透着，嘴巴上念着脑子努力记着，手也在忙碌的比划着，这是她独家记忆大法。早读结束了，她还在背着，手遮住背诵内容，背完一句，手动挪到下一句。在她的努力下快要吞吞吐吐的背完一整篇，正当她在想不出下一句是什么的时候，眼睛乱瞟看见嘉彦正在朝着她这边走来。本来还想到下一句的第一个字的，他来了一整句都乱套了。
嘉彦：又被老师叫出来了？
33：自愿的，里面的太吵背不出来
嘉彦：背什么？
33：六国论，你背了吗
嘉彦：六国破灭，弊在赂秦！
33：真厉害呢
嘉彦：过奖过奖，太难了，老记串行
33：那你还想进文科班，以后多得是要背
嘉彦：作文我还行，我文采很厉害的
33：瞎搞，上来干嘛
嘉彦：看你啊
33：早餐的时候不才看过吗
嘉莹和水清从班里走出来看见正在谈话的两人，走上来问：哟，这么巧，看望病人？
嘉彦：看她好没好
水清：吃早餐的时候不是看过了吗
嘉莹：看多几下是会好得更快吗
33听了有一点不好意思的笑了下，嘉彦：如果真的那样就好了，我就不用背了
嘉莹：背？你背她嘛？怎么没听你说呢。嘉莹嬉皮笑脸的看向33
嘉彦：是啊，你怎么不跟她们说我背你上来的呢？说完他也看向了33
33脸刷的一下就变红了，紧张的回答道：啊呃……我，我觉得吧，这种苦难的事情，就不要到处宣扬了对不对，然后然后就是万一以后谁受伤了都找你大好人背上背下的，你不好推脱，是吧，我也怕这事传出去，对你不好是不是，所以说所以就是！不说才是最好的。
嘉彦：你在说什么？
33：啊……就是啊
嘉莹：哦，就是受伤都可以找你？怎么我运动会受伤了你不来背背我啊？
嘉彦：下次等你摔断腿了再告诉我，我差不多先下去了
说完他下楼，33看着他离开在想是不是自己又说错话了，他是在生气吗。
水清：他是生气了吗
33：不知道，我是不是说错了什么
嘉莹：没有啊，我听了没什么不妥
水清：找个时间好好跟人家说清楚吧
嘉莹：说清楚什么？
水清：说清楚……为什么他不背你呀
嘉莹：我开玩笑的，我还不乐意别人背我呢！我就算腿真的断了，也不用任何人背
33水清：呸呸呸！
有时候33真的挺讨厌这样性格的自己，这与自己讨厌的大人又有什么不同，明明喜欢还要装作不喜欢，想要却说不想要，明明自己也很讨厌这样却又为什么自己又变成这样的人。她不明白，是不是喜欢上一个人自己就会变得这么不可理喻，还是说没有所谓的喜欢不喜欢，自己本身这样的性格就是不可理喻？所以那时候小海的朋友会讨厌自己，因为旁观者清，小海他选择包容？怎么又……想到了他。
大课间期间33跟班主任请假，老陈允许她在教室里呆着不用下楼。期间老陈跟她寒暄了一两句“确定是自己摔下来的？严不严重？好好休息”，说完她便跟着队伍下楼跑操了。33看着大部队离开后，打开课本继续背诵早读没背完的六国论，她争取早点背完，毕竟下午她不能撕开两瓣用。由于前面部分朗读和背诵得多了，她越背越快越起劲。口中念念有词手舞足蹈着，她喜欢这样一个人的时候，一人分饰好几个角色或者是饰演里面的人物，字正腔圆的背诵着课文。她家中的枕头就已被她安排过上百个角色，陪她全程演绎书中的内容。这次在教室里，场地受限，她只好对着空气演戏。
“以事秦之心，礼天下之奇才，力并向西，则吾恐…”
“是并力西向”一个声音从教室后方传来，33转头去看，不知道这人什么时候就坐在了这里，她问：你什么时候就在这里的？你不用带队嘛？
嘉彦：从你六国破灭的时候就在了
33：你不用带队跑步嘛
嘉彦：不用，前面背的都对了，你继续
33:你在影响我发挥
嘉彦：那我出去？
33:那不用…你别出声就好了，我容易卡壳
嘉彦：好
33继续着没有像刚才那样声情并茂，有的是一片空白，明明刚才还什么都记得的，被打断又忘了。她打开课本看了看朗读了一遍，接着刚刚的段落重新来。她还是会忍不住的动动手指，在空气比划几下，似乎有了手部动作她的记忆才能开启。终于背下来了，她欣喜的看向嘉彦：我会背了，你过来帮我听听。
嘉彦来到她旁边，坐在小超位置，拿起她的书本：背吧。
33自信的开始背诵，她背的速度有点快，这是她的节奏，不过被嘉彦打断：停停，可以慢一点吗，背的那么快我来不及看。
33:哦，好吧。那我从头来
嘉彦：不用你接着刚刚那里开始吧
33:不行，我只能从头来
嘉彦：来吧开始
33这次正常的语速背诵着，她眼睛闪着光的看着嘉彦背诵，手势也一刻未停下，不停的在比划着。背到后面她越背越开心，越背语速越快，因为她知道她要拿下这篇文言文了。在背最后一段的她深情并茂的背诵着，双眼炯炯有神的看着眼前的少年，嘴角的笑容越念，上扬的越高，最后大声的念道：是又在六国下矣！33开心的看着嘉彦，像是在等待着他的赞扬。
嘉彦放下课本：嗯，可以找老师检查了。
33:就没别的吗，就比如说好厉害之类的
嘉彦：哇好厉害你居然背下来了，你太牛了3姐
33:那是，我的记忆还用说
嘉彦：怎么就没有人表扬过我呢
33：我不是故意那样说的，我只是一时想不到怎么说。
嘉彦：好好说不可以吗
33:可以，可是你知道我的……
嘉彦打断：我不知道
33:我就是不会好好说话，请你大人不记小人过，好不好
嘉彦：说好谁是小人谁是大人
33:你是大人，我是小人，我应该弘扬你这样的助人为乐精神
嘉彦：那你打算怎么弘扬呢
33:你想我怎么弘扬？
嘉彦：这个问题是我先问的，你好好想想
33:我是在想送锦旗给你呢，我又没钱，我拿着大喇叭跟别人说，我又没那个脸皮，只能等我好了给你当牛做马了，可是我又没力气和那个脾气，你给我一个痛快吧。
嘉彦：你还真会找一堆借口
33:过奖了，那你说吧，在我的道德原则和法律校规允许的前提下，别太过分，我尽量满足，来弥补这颗被我伤害过的弱小心灵。
嘉彦：首先给我道谢
33:谢谢你
嘉彦：谢我什么
33:谢谢你早上打车送我上学和背我上楼
嘉彦：然后道歉
33:对不起，我不应该隐瞒你背我上楼的
嘉彦：还有呢？
33:还有什么？
嘉彦：还有就是我不是随便就背人上楼的
33:好的，对不起我不应该胡说八道的。
嘉彦：最后……我想不到要你怎么做，等我想好了再告诉你
33:好的好的，还有其他吩咐吗
嘉彦：没什么了，你退下吧
33:好的好的……可是我座位就在这里我退到哪里去？
两人互看了一眼，忍不住的笑了起来。外面嘈杂的广播声，并不影响二人之间的谈话，在这个空间他们只有彼此。已经忘记，开始的话题内容是什么，只记得在笑在相互打趣。以前从来都不觉得跑操时间过的很快，但是今天两人还未聊完的天就被广播截止。都在感叹时间怎么那么快过，嘉彦在众人还没上来之前，提前先离开了。33看着他离开的背影，她才想起刚才忘了问他是用什么理由请假的？那他下去之后呢老师会不会拆穿他的伎俩，明天他还会来吗？后天呢？之后呢？好可惜啊，下周一要考试了，考完试过后就很难再每天遇见了。她打开课本再看看注释，看见空白处又被他画了猪头，这次是一颗星星眼的猪。
跑操结束后学生们有的回教室，有的在走廊上歇息打闹，有的去向小卖部买点补给品补充能量，而33就在等，等嘉莹水清回来，等她们带着自己去厕所，刚刚和嘉彦聊太久忘记了自己要上厕所，而且她也不好意思让他带着自己去。快上课了她们还未回来，33焦急的在盼望着。她看见钟齐便问：有没有看见她们俩。钟齐摇头他说：解散了都没看见她们。33在想她们是要去哪，小卖部吗，应该回来了吧？要不然就自己去吧，只是厕所而已又没什么的。钟齐见33起身上前询问：你这是要去哪里？
33:我想去厕所，不过是去老师那边
钟齐：要不我扶你过去吧
33:不用不用，我走过去没什么的，只是我怕撞见老师，怕尴尬
钟齐：那我跟你一起去吧，在门口等你
33不好推脱也快上课了，就不废话了。
钟齐走在33旁边替她观察周围来往的路人，他还是习惯的会去关注她的一切，一时之间很难戒掉。33说：打铃了你先回去吧，上课了应该没有老师的
钟齐：不碍事，到时候跟老师解释一下就好了。
33:额，我怕解释不清楚，你回吧，我不想被误会。
钟齐：好吧，那你小心点
33:知道，快回去
说完钟齐再看她一眼，便转头回去教室了。其实他应该坚持，但是害怕自己的坚持会成为她的困扰，这又不是她想要的。
33缓慢的来到厕所，里面正好没人，她愉快的解决完出来遇见了前来上厕所的班主任，老陈看见她脸上有一丝的惊讶，她先开口：你怎么还在这里，上课铃打了多久了。
33尴尬解释：那边的厕所我蹲不下去，只好来这里。
老陈：大课间期间你怎么不来，上课了才来。
33:那时候我背书，那会还不想上，背完了才想起来要去厕所了，就来了
老陈：行行，你哪来那么多借口，赶紧的回去上课。
33:知道了
说完了33很想走快，可是脚就是不争气，每当她走快的时候扭伤位置隐隐作痛，老陈看着她离开嘴巴念道：也不是很严重嘛，还能走这么快。
瘸着回到教室，在众人的注视下落座，所幸这节是历史课，老师还是对她挺友善的。她翻开课本认真听着老师讲课，就当刚刚那些对话没有发生过。课堂期间老师路过她的位置，小声问她：脚